O Jaguar Educ oportuniza links de serviços úteis pra você!

Agora você ja pode fazer várias consultas sem sair de casa! Uma ótima oportunidade de fazer conexões e organizar a sua vida sem precisar dar um passo sequer às unidades representantes. Serviços como, Imposto de Renda, Segunda Via de Contas( Embasa e Coelba), Título de Eleitor, CPF, Torpedos Gratuitos... tudo isso pra facilitar a sua vida!!!

É só clicar na imagem que represente o link de seu interesse e viajar no mundo da net, construindo e organizando seus dados de vida!!!

Os links estão na barra de rolagem à direita... é só clicar em cima da imagem e você será redirecionado para o site!!! Ótimas pesquisas pra você!!!

Dia Internacional da Síndrome de Down

21 de março, Dia Internacional da Síndrome de Down foi oficializado pela ONU e será comemorado em sua sede com participação de todo o Mundo. O Brasil será representado por jovens do Carpedien/S.P com o lançamento do livro: Mude seu falar, que eu mudo meu ouvir. Um guia de acessibilidade da diversidade intelectual.

Nós do Aprendendo Down estaremos na praça disseminando as informações e realizaremos o Seminário,"VIDA SAUDÁVEL" que dirá não a Obesidade, alertando quanto a necessidade dos exames, da alimentação saudável e exercícios.

É um novo momento, é uma nova História, quando o respeito as diferenças norteia a construção de uma sociedade para Todos, garantindo ao cidadão Down o Direito a pertencer.

Em anexo o cartaz com a nossa programação. Todos estão convidados.

Comunidade Down Vivendo um Novo Presente. Construindo o Futuro

MEC e MDS estabelecem parceria para ampliar o acesso ao programa Mais Educação

O Ministério da Educação e o Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome estabeleceram uma parceria para ampliar o acesso dos beneficiários do Programa Bolsa Família ao Programa Mais Educação, de educação integral.

O objetivo deste ano é expandir o Programa Mais Educação para uma seleção de escolas que contam com maioria de alunos pertencentes a famílias beneficiárias do Programa Bolsa Família. Ao todo são 14 mil escolas urbanas e 10 mil escolas do campo. A escolha está relacionada ao fato de que os beneficiados pelo Bolsa Família refletem o quadro histórico de desigualdade e situações de vulnerabilidades sociais.

Os estados que concentram o maior número de escolas com maioria de alunos do Programa Bolsa Família são: Pará, Maranhão, Ceará, Piauí, Pernambuco e Bahia. Para esses estados serão desenvolvidas ações estratégicas que garantam o acesso desses alunos a educação integral.

A meta é que, até o final de 2014, pelo menos metade de todas as escolas com educação integral, por meio do Programa Mais Educação, sejam compostas por maioria de alunos do Bolsa Família. Hoje apenas 29% preenchem esse quadro.

A estimativa do MEC é que as escolas finalizem o processo de adesão até 31 de março. Por isso, a articulação entre os responsáveis pelo Programa Bolsa Família em cada município e os responsáveis pelo Programa Mais Educação é essencial para o alinhamento das ações conjuntas, principalmente no processo de adesão das escolas.

Dessa forma, os dirigentes municipais de educação devem estar atentos para saber quais municípios possuem escolas pré-selecionadas para a implementação da educação integral por meio do Programa Mais Educação. Clique aqui para ver a lista de escolas urbanas selecionadas e/ou clique aqui para saber quais foram as escolas do campo selecionadas para participar.

Sobre a adesão ao Mais Educação – Para confirmar a adesão ao programa, as escolas pré-selecionadas pelo Ministério da Educação, deverão preencher o Plano de Atendimento, disponível no portal do Simec e declarar as atividades que irão implementar, o número de estudantes participantes e demais informações solicitadas. O prazo para o cadastramento do Plano de Atendimento no Simec foi prorrogado. A ação deve ser feita até o dia 31 de março.

Os Planos de Atendimento deverão ser definidos de acordo com o projeto político pedagógico das unidades escolares e desenvolvidos, através de atividades, dentro e fora do ambiente escolar, ampliando tempo, espaço e oportunidades educativas, na perspectiva da Educação Integral do estudante.

Fonte: UNDIME

Cursos de aperfeiçoamento nas áreas de Ciências, História, Geografia, Educação Física, Currículo e Avaliação.

Secretaria da Educação - SEC
Instituto Anísio Teixeira – IAT

Missão do IAT

Assegurar formação de qualidade aos profissionais da educação da rede pública do estado da Bahia, numa dimensão criadora, participativa e crítico-reflexiva, mediante planejamento e coordenação de estudos e projetos de ensino, pesquisa, experimentação e tecnologia educacional.

RENAFOR REDE NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Cursos de aperfeiçoamento nas áreas de Ciências, História, Geografia, Educação Física, Currículo e Avaliação.

Visa capacitar 5.250 professores, gestores escolares e coordenadores pedagógicos em formação continuada que atuam nas Séries Finais do Ensino Fundamental da rede pública do Estado da Bahia.

OBJETIVO GERAL
Utilizar conhecimentos específicos nas áreas de Ciências, Geografia, História, Educação Física e Currículo e Avaliação a fim de auxiliar os professores a promover no educando a reflexão contínua sobre seus conhecimentos e experiências, enfocando competências que serão relevantes para suas vidas.

Governador do Estado da Bahia – Jaques Wagner Secretário Estadual da Educação – Osvaldo Barreto Filho Diretora do Instituto Anísio Teixeira – Irene Mauricio Carzola Endereço do IAT – Estrada das Muriçocas s/n - Paralela Salvador / BA – 41.250.420 Telefone 71 3116.9003 www.iat.educacao.ba.gov.br

Municípios que sediarão e sediaram a formação do RENAFOR

1. AMARGOSA
2. BARREIRAS
3. BELO CAMPO
4. BOM JESUS DA LAPA
5. BRUMADO
6. CAMACAN
7. CAMACARI
8. CANSANCAO
9. CONCEICAO DA FEIRA
10. CORRENTINA
11. CRISOPOLIS
12. EUCLIDES DA CUNHA
13. IPUPIARA
14. ITABERABA
15. ITAPETINGA
16. JACOBINA
17. JEQUIE
18. MACAUBAS
19. MEDEIROS NETO
20. NAZARE
21. PARAMIRIM
22. PAULO AFONSO
23. PILAO ARCADO
24. POCOES
25. RIBEIRA DO POMBAL
26. RUY BARBOSA
27. SALVADOR
28. SANTA RITA DE CASSIA
29. SERRA DOURADA
30. SERRINHA
31. TEIXEIRA DE FREITAS
32. VALENCA
33. VALENTE


PLANO DE TRABALHO - PROJETO BÁSICO

Cursos de aperfeiçoamento para professores que atuam nas Séries Finais do Ensino Fundamental das redes públicas de educação nas áreas de Ciências Naturais, Geografia, História, Educação Física e Currículo e Avaliação

1. DO PROJETO

1.1. TÍTULO DO PROJETO

Cursos de aperfeiçoamento para professores que atuam nas Séries Finais do Ensino Fundamental das redes públicas de educação nas áreas de Ciências Naturais, Geografia, História, Educação Física e Currículo e Avaliação.

1.2. OBJETIVO GERAL

A Secretaria de Educação (SEC), através das ações de formação e experimentação do Instituto Anísio Teixeira (IAT/SEC), tendo como objetivo capacitar para professores que atuam nas Séries Finais do Ensino Fundamental das redes públicas de educação nas áreas de Ciências Naturais, Geografia, História, Educação Física e Currículo e Avaliação.

1.3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Utilizar conhecimentos específicos de nas áreas de Ciências Naturais, Geografia, História, Educação Física e Currículo e Avaliação a fim de estimular o educando a analisar, raciocinar e refletir ativamente sobre seus conhecimentos e experiências, enfocando competências que serão relevantes para suas vidas.

1.4. PRODUTO ESPERADO.

5.250 (cinco mil duzentos e cinqüenta) profissionais com formação continuada em Ciências Naturais, Geografia, História, Educação Física e Currículo e Avaliação para os anos finais do ensino fundamental.

1.5. META FÍSICA E FINANCEIRA PACTUADA

Formar 5.250 profissionais em 2012, com valor unitário de R$ 401,73;
Formar 05 turmas, uma por área de conhecimento, em cada um dos 33 municípios, totalizando 250 cursistas por município, com valor por município de R$ 100.432,36;
2. JUSTIFICATIVA DO PROJETO

A oferta dos cursos justifica-se na medida em que, na Bahia, torna-se relevante a demanda pela qualificação de profissionais que atuem no interior do ambiente escolar com excelência na condução não somente dos conteúdos pedagógicos, mas da organização das estratégias e metodologias de implantação desses conteúdos, atuando junto aos professores como coordenadores e supervisores. Assim, o Instituto Anísio Teixeira, enquanto espaço destinado ao aperfeiçoamento de profissionais da Educação do estado da Bahia visa atender a Demanda do Plano de ações articuladas – PAR referente aos anos de 2011/2012, para o qual foi chamado a contribuir.


3. CERTIFICAÇÃO

Titulação: Aperfeiçoamento em (Ciências Naturais, Geografia, História, Educação Física ou Currículo e Avaliação) para os Anos Finais do Ensino Fundamental
Emissor : Instituto Anísio Teixeira (IAT/SEC)


Osvaldo Barreto Filho
Secretário de Educação do Estado da Bahia

A coordenação do Núcleo III reúne-se com professores na sede da SEMEC

A coordenadora Guadnajara Teles realiza nesta tarde de segunda-feira, início de semana, que promete ser bastante produtiva, uma reunião com os profissionais que compõem o núcleo III. A reunião foi organizada para esclarecer como será realizada as eleições nessas unidades ecolares dentre outros assuntos de interesse dos mesmos.
A coordenadora Letícia Coelho fez a leitura da ata da mesa apuradora para todos os funcionários presentes esclarecendo todas as possíveis dúvidas para preenchimento.
Organizou toda a sequencia das unidades a sediarem as eleições com as possíveis entregas e conferencias de urnas.

Mais notícias postaremos em breve:

Encontro Educação no Campo

AS INSCRIÇÕES PARA PARTICIPAR DO EVENTO SERÃO ACEITAS ATÉ O DIA 8/03

FICHA DE INSCRIÇÃO S ENCONTRA NO WWW.UESB.BR

MAM-BA oferece Formação em Audiovisual Contemporâneo

MAM-BA oferece Formação em Audiovisual Contemporâneo

Sob curadoria educativa da artista e pesquisadora Karla Brunet, o projeto FACMIL é o

primeiro no museu que propõe oficinas com as tecnologias digitais

Com o intuito de realizar produtos e pesquisas por meio de tecnologias móveis na arte contemporânea, o projeto de Formação em Audiovisual Contemporâneo e Mídia Locativa (FACMIL), que acontece no MAM-BA de março até agosto de 2012, realiza cursos de iniciação e de formação continuada, além de encontros formativos. Ao final do processo, uma mostra será realizada no museu ainda em agosto, com todos os filmes e vídeos produzidos pelos participantes.

O curso de Formação Continuada em Audiovisual Contemporâneo se desenvolve em quatro módulos independentes, com 30 vagas cada, e é destinado a profissionais, artistas e estudantes que trabalham com cinema, audiovisual, arte eletrônica e se interessam por produções com tecnologias móveis em espaços urbanos. O curso de Iniciação em Audiovisual e Mídias Locativas, por sua vez, é voltado para jovens acima de 16 anos e pretende prover os alunos de uma ampla visão acerca de recursos e técnicas audiovisuais. As 25 vagas disponibilizadas em cada uma das quatro seções independentes são destinadas às instituições de ensino público e ONGs e aos demais interessados.

As inscrições do primeiro módulo para ambos os cursos ocorrem até 02 de março através do e-mail: labmam@bahiamam.org. As oficinas exigem a seleção dos interessados. Para o curso de formação, o candidato deve enviar currículo e carta de interesse e expectativas para o e-mail indicado. Já para o de iniciação, apenas a carta é necessária, com os interessados se destinando ao museu no dia 06 de março para seleção presencial com o Núcleo de Arte e Educação (NAE) do MAM-BA.

Sempre aos sábados, das 9h às 13h e das 14h às 18h, o curso de formação continuada terá o primeiro módulo – intitulado Cinema, documentário & vídeo-arte: semelhanças, diferenças e produção e realizado pelos educadores Wallace Nogueira e Marcela Costa – entre os dias 17 de março e 14 de abril. A intenção é fazer um projeto artístico individual orientado ao final de cada bloco de encontros, no qual serão trabalhados temas e formas de abordagem dos problemas apresentados. Os mesmo educadores dão continuidade ao curso com o módulo seguinte: Linguagens do audiovisual e edição, com começo previsto para 05 de maio. Karla Brunet, Paulo Alcântara e Toni Oliveira realizam a terceira seção, a partir de 02 de junho, que trabalhará com Audiovisual e espaço: mídia locativa e narrativa não-linear. Audiovisual e interatividade – experimentações com Arduino e PureData inicia em 21 de julho e é o último módulo do curso de formação continuada, com Fernando Krum.

Os quatro módulos do curso de Iniciação em Audiovisual e Mídias Locativas possuem um conteúdo teórico e prático alinhado ao programa do curso de formação continuada exposto acima, além dos mesmos educadores. As aulas, no entanto, ocorrem terça e quinta das 14h às 18h. O primeiro módulo, Roteiro e produção audiovisual – equipamentos, captação, som e iluminação, será ministrado por Marcela Costa e ocorre de 13 de março a 10 de abril. Sob responsabilidade de Wallace Nogueira, a seção seguinte, Edição do audiovisual: programas e técnicas, inicia-se em 12 de abril. Audiovisual, mídia locativa e mapeamento artístico é o tema do terceiro bloco, que ocorre a partir de 15 de maio e será ministrado pelos educadores: Karla Brunet, Paulo Alcântara e Toni Oliveira. O último módulo, Audiovisual e espaço, experimentações com video mapping, conta com Fernando Krum e Toni Oliveira, começando em 14 de junho. O projeto terá ainda a contribuição de Jarbas Jacome em alguns módulos dos dois cursos.

A intenção de ambos os cursos é aliar teoria e prática em um processo coletivo de criação, no qual serão discutidos conceitos e técnicas da linguagem audiovisual, além da realização de filmes e vídeos em espaços urbanos, através de tecnologias digitais e mídias locativas. A proposta do projeto está alinhada ao interesse de pesquisa da sua curadora educativa, a artista visual e professora da UFBA Karla Brunet, tendo em vista que, atualmente, seu intento é trabalhar com a ideia de um lugar e de como as pessoas interagem com este ambiente.

“A disponibilização de cursos de novas tecnologias para o público é um interesse antigo do MAM-BA. Buscávamos caminhos e estratégias para alcançar essa finalidade, quando surgiu o FACMIL, realizando uma produção coletiva e colaborativa com tecnologias móveis. O apoio do Museu ao projeto acontece em um momento propício, pois vamos inaugurar um espaço permanente para oficinas e cursos de novas tecnologias, o LABMAM”, esclarece Stella Carrozzo, diretora do MAM-BA.

O FACMIL, patrocinado pela Oi e Fazcultura – programa de Cultura do Estado da Bahia – e com apoio da Oi Futuro, inaugura o espaço LABMAM, que abrigará projetos referentes às tecnologias digitais do MAM-BA, e oferece, além dos cursos acima citados, a oportunidade de discutir, nos encontros de formação, com renomados pesquisadores e artistas de tecnologia digital e mídias móveis no Brasil, como os pesquisadores e artistas Kátia Maciel (UFRJ), Suzete Venturelli (UNB), Gilberto Prado (USP) e André Lemos (UFBA). Ao todo, o projeto realiza quatro encontros formativos, cada um referente ao tema do módulo discutido nos cursos de iniciação e de formação continuada.

Comissão eleitoral se reúne com funcionários da rede na sede da SEMEC

Na última sexta-feira, dia 03 de março, a comissão eleitoral responsável pela oraganização do processo que fará as novas diretorias da rede pública municipal de ensino, reuniu-se com diversos funcionários que darão apoio ao processo de eleição nas unidades escolares ainda essa semana.

Célia Alves faz a abertura da reunião comentando que a educação não deve ter cunho partidário e que os projetos devem ser elaborados em prol do desenvolvimento do município.

"Jaguaquara é o único município que cumpre o plano de cargos e salários no sentido de prover as condições necessárias para oportunizar as eleições de diretores." Comenta ela.

A comissão eleitoral é composta por representantes de setores diferentes da educação, a saber:

Representantes da secretaria

Letícia

Rafael

Rosenilda

Hilda

Representante do FUNDEB

Waneila ( FUNDEB)

Representante da merenda

Antonia ( Merenda )

Representante do Sindicato

Célia (aplb)

Wagston (aplb)

 Processo Eleitoral

Zona rural: Quarta-feira

As urnas serão enviadas para as escolas havendo fiscalização da entrega das mesmas.

A fiscalização fará junto com a mesa, a conferencia dos votos.

A equipe da SEMEC estará acompanhando o processo eleitoral e deseja muito sucesso a todos os candidatos.
 

Na sede: Quinta –feira- Entroncamento de Jaguaquara

3 escolas participarão desse processo: 1 Mesário e 1 presidente

Não haverá peso diferente para nenhuma das classes: pais, alunos e professores.

Todas as pessoas que trabalharem nas eleições, terão um dia de folga.

As aulas não serão suspensas.

Quanto ao transporte, a comunidade será transportada pela equipe de motoristas da rede de transporte público

Equipe Prefeitura-SEMEC visita escolas em reforma

Na tarde de ontem uma equipe formada pelo Prefeito Municipal de Jaguaquara, o Sr. Ademir Moreira, a Secretária Municipal de Educação, a Sra. Maristela Amaral, e a controladora do município, Cristiane Umburanas, visitou as escolas do município que estão em reforma. Juntamente com a equipe estavam presente o responsável pela construtora encarregada das reformas e o encarregado municipal, o Sr. Antonio.

A visita teve como objetivo verificar a finalização das obras em algumas escolas e organizar o início de reforma em outras unidades.

Dentre as escolas visitadas estão: a Joaquim Nery, Diana Jussiene, Everaldo Santos Sousa, Alegria de Viver, Emanoel de Oliveira Brito e Eraldo Tinoco.

A Prefeitura Municipal de Jaguaquara sabe do compromisso que tem com as comunidades escolares e fará o possível para agilizar a organização dessas unidades em questão. E a SEMEC em parceria com a gestão municipal continuará trabalhando arduamente para o desenvolvimento educacional de nossa cidade.

Em breve novas notícias sobre as reformas...

Nota Jaguar Educ

O Jaguareduc pede desculpas a todos os seus blogueiros pelos 3 dias que ficou fora da rede(sistema). Estamos utilizando recursos para melhor desempenho e apresentação. De volta estamos para noticiar os eventos produzidos ou assistidos por você!!!
A nossa parceria continua...
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